Foi bastante proveitoso o relacionamento com as crianças e as propostas culturais.
No próximo ano teremos mais uma oficina, uma visista cultural e também uma palestra.
sábado
Avaliação da primeira etapa do projeto
O grupo de oficineiros, a coordenação do projeto e a direção da escola fez avaliação do projeto desenvolvido neste ano, a primeira etapa e já planejam 2015.
Foi bastante proveitoso o relacionamento com as crianças e as propostas culturais.
No próximo ano teremos mais uma oficina, uma visista cultural e também uma palestra.
Foi bastante proveitoso o relacionamento com as crianças e as propostas culturais.
No próximo ano teremos mais uma oficina, uma visista cultural e também uma palestra.
Finalizando o ano com evento cultural
Toda a escola se preparou para o evento e o Projeto "Arte na escola, arte na cidade, arte na vida" também!
Como parte da comemoração do dia da CONSCIÊNCIA NEGRA foram apresentadas danças e relatos.
O nosso grupo do projeto Mais Cultura nas Escolas apresentou as brincadeiras.
Como parte da comemoração do dia da CONSCIÊNCIA NEGRA foram apresentadas danças e relatos.
O nosso grupo do projeto Mais Cultura nas Escolas apresentou as brincadeiras.
Hoje é dia de ver vídeos e brincar!
Ver vídeo sobre brincadeiras e brinquedos é muito bom!
Foi assim que as crianças viram os vídeos do Projeto "Território do Brincar" e se deliciaram com brincadeiras antigas.
Brincadeiras que não são de hoje...
Foi assim que as crianças viram os vídeos do Projeto "Território do Brincar" e se deliciaram com brincadeiras antigas.
Brincadeiras que não são de hoje...
Passeio: Vovó, como eram as brincadeiras no seu tempo de criança?
Atividade realizada - Visita ao asilo para conversa com os idosos sobre as brincadeiras e brinquedos
A oficineira Ivanda Nivaldete reuniu com a professora Marina Callegari e foram levar os alunos no asilo São Vicente com objetivo de conhecer a realidade dos idosos e fazer uma pesquisa de quais as brincadeiras realizadas na época deles. Ainda, aproveitou-se para inicio da realização de um livro com as brincadeiras citadas pelos idosos.
A oficineira Ivanda Nivaldete reuniu com a professora Marina Callegari e foram levar os alunos no asilo São Vicente com objetivo de conhecer a realidade dos idosos e fazer uma pesquisa de quais as brincadeiras realizadas na época deles. Ainda, aproveitou-se para inicio da realização de um livro com as brincadeiras citadas pelos idosos.
Treinando para a apresentação
Como parte da programação do projeto, o evento será realizado para mostrar a escola e a comunidade o que tem sido feito.
As crianças ensaiaram a brincadeira "escravos de Jó" e também outras atividades.
Ensaiar ensina a melhorar a qualidade!
As crianças ensaiaram a brincadeira "escravos de Jó" e também outras atividades.
Ensaiar ensina a melhorar a qualidade!
Brincar e contar histórias no projeto Mais Cultura nas Escolas
Boas histórias, lidas ou ouvidas, sentidas e experimentadas por meio de brincadeiras e atividades artísticas fazem a diferença no aprendizado.
É nisto que acreditamos no nosso projeto "Arte na escola, arte na cidade, arte na vida".
Leite, leitura
letras, literatura,
tudo o que passa,
tudo o que dura
tudo o que duramente passa
tudo o que passageiramente dura
tudo,tudo,tudo
não passa de caricatura
de você, minha amargura
de ver que viver não tem cura
Paulo Leminski
"Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem."
Carlos Drummond de Andrade
Decreta-se que nada será obrigado
nem proibido,
tudo será permitido,
inclusive brincar com os rinocerontes
e caminhar pelas tardes
com uma imensa begônia na lapela.
Só uma coisa fica proibida:
amar sem amor.
Thiago de Mello
É nisto que acreditamos no nosso projeto "Arte na escola, arte na cidade, arte na vida".
Leite, leitura
letras, literatura,
tudo o que passa,
tudo o que dura
tudo o que duramente passa
tudo o que passageiramente dura
tudo,tudo,tudo
não passa de caricatura
de você, minha amargura
de ver que viver não tem cura
Paulo Leminski
"Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem."
Carlos Drummond de Andrade
Decreta-se que nada será obrigado
nem proibido,
tudo será permitido,
inclusive brincar com os rinocerontes
e caminhar pelas tardes
com uma imensa begônia na lapela.
Só uma coisa fica proibida:
amar sem amor.
Thiago de Mello
História: A corda mágica
Outra oficina do ARTECONTAR foi feita a partir da História "A corda mágica".
Foi realizada a atividade da Corda Mágica, uma ginástica historiada de modo a buscar o envolvimento e a participação das crianças com o que era narrado.
As crianças participaram, quiseram vivenciar o papel dos personagens e ser o narrador, e, para isso, foi feito um rodízio para que todos participassem, repetindo a história 4 vezes para que cada um pudesse, em cada momento, ser o rei, o narrador, as crianças do castelo e a pessoa que soprava o apito, indicando o término da atividade.
Agora eu também posso ser o Rei
Foi realizada a atividade da Corda Mágica, uma ginástica historiada de modo a buscar o envolvimento e a participação das crianças com o que era narrado.
As crianças participaram, quiseram vivenciar o papel dos personagens e ser o narrador, e, para isso, foi feito um rodízio para que todos participassem, repetindo a história 4 vezes para que cada um pudesse, em cada momento, ser o rei, o narrador, as crianças do castelo e a pessoa que soprava o apito, indicando o término da atividade.
Agora eu também posso ser o Rei
Visita da Supervisora
O projeto "Arte na escola, arte na cidade, arte na vida" recebe verba do governo federal do programa Mais Cultura nas Escolas.
O repasse dos recursos do Programa Mais Cultura nas Escolas para as escolas, cujos Planos de Atividades Culturais foram selecionados, começou a ser feito em maio de 2014. Os depósitos estão sendo feitos na conta da Unidade Executora da Escola (UEx), identificada por meio da ação "PDDE/ Qualidade - Mais Cultura", conforme a Resolução FNDE/PDDE n° 4 de 31/03/2014. Os recursos serão repassados em 2 (duas) parcelas, conforme definido pela Resolução FNDE/PDDE n° 5 de 31/03/2014.
Recebemos a visita da supervisora e mostramos as atividades desenvolvidas com sucesso!
O repasse dos recursos do Programa Mais Cultura nas Escolas para as escolas, cujos Planos de Atividades Culturais foram selecionados, começou a ser feito em maio de 2014. Os depósitos estão sendo feitos na conta da Unidade Executora da Escola (UEx), identificada por meio da ação "PDDE/ Qualidade - Mais Cultura", conforme a Resolução FNDE/PDDE n° 4 de 31/03/2014. Os recursos serão repassados em 2 (duas) parcelas, conforme definido pela Resolução FNDE/PDDE n° 5 de 31/03/2014.
Recebemos a visita da supervisora e mostramos as atividades desenvolvidas com sucesso!
"Escravos de Jó" de um jeito diferente
A brincadeira tradicional também pode ser reinventada sem perder sua essência.
Assim foi com a brincadeira "escravos de jó".
Tradicionalmente a brincadeira passa de mão em mão objeto com sincronia. E se agora, usando o nosso corpo mudassemos de lugar em sincronia?
Foi assim que foi proposta a reinvenção da brincadeira.
treinando na sala
agora na quadra com mais espaço
Assim foi com a brincadeira "escravos de jó".
Tradicionalmente a brincadeira passa de mão em mão objeto com sincronia. E se agora, usando o nosso corpo mudassemos de lugar em sincronia?
Foi assim que foi proposta a reinvenção da brincadeira.
treinando na sala
agora na quadra com mais espaço
Uma oficina muito legal: confeccionando personagens de uma história
Ouvir uma história e contá-la novamente é poder participar de uma ação cultural.
Assim foi com a história da "Galinha ruiva"! As crianças ouviram, contaram, fizeram os personagens da história e representaram.
Nesta oficina as crianças aprenderam que há várias formas de participar.
crianças desenhando os personagens em rolinhos de papelão
os oficineiros auxiliando as crianças na confecção dos personagens
Assim foi com a história da "Galinha ruiva"! As crianças ouviram, contaram, fizeram os personagens da história e representaram.
Nesta oficina as crianças aprenderam que há várias formas de participar.
crianças desenhando os personagens em rolinhos de papelão
os oficineiros auxiliando as crianças na confecção dos personagens
Oficina ARTEBRINCAR
A oficina ARTEBRINCAR também foi realizada com crianças com idade de 9 a 10 anos matriculadas na Escola Municipal Adolfo Bezerra de Menezes.
Os responsáveis pela oficina foram os oficineiros Ivanda e Guilherme.
Nesta oficina começou-se discutindo sobre as brincadeiras e os brinquedos atuais. A confecção de brinquedos/brincadeiras foi tema e trabalho da oficina.
Um dos objetivos foi aumentar o repertório de brincadeiras e proporcionar espaço para socialização.
Os responsáveis pela oficina foram os oficineiros Ivanda e Guilherme.
Nesta oficina começou-se discutindo sobre as brincadeiras e os brinquedos atuais. A confecção de brinquedos/brincadeiras foi tema e trabalho da oficina.
Um dos objetivos foi aumentar o repertório de brincadeiras e proporcionar espaço para socialização.
Oficina ARTECONTAR
A oficina ARTECONTAR foi realizada com um grupo de crianças entre 9 a 10 anos.
Os responsáveis pelas oficinas foram o oficineiro Antonio e a oficineira Luana.
Ele desenvolveram atividades de leitura, contação de histórias e atividades artísticas.
As atividades da oficina tem como objetivo de estimular o gosto pela leitura, proporcionar a prática de ler e ouvir histórias das mais diferentes formas.
Os responsáveis pelas oficinas foram o oficineiro Antonio e a oficineira Luana.
Ele desenvolveram atividades de leitura, contação de histórias e atividades artísticas.
As atividades da oficina tem como objetivo de estimular o gosto pela leitura, proporcionar a prática de ler e ouvir histórias das mais diferentes formas.
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